(Báo Quảng Ngãi) - Team building cho học sinh là một phương pháp dạy học tích cực. Điều này tạo ra môi trường học sinh tích cực tham gia lớp học, học hỏi lẫn nhau, giúp đỡ lẫn nhau, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Học sinh cần tích cực nêu ý kiến cá nhân

Trong một giờ làm việc nhóm với môn ngữ văn lớp 11 và tiếng Anh lớp 1 của trường THPT Chuyên Lê Khiết, giáo viên đã đề cập đến vấn đề này và cả nhóm đã chia sẻ và thảo luận về các chủ đề liên quan đến bài học. Các thành viên trong nhóm thu thập ý kiến, thống nhất ý kiến ​​và trình bày trước lớp. Các nhóm khác lắng nghe sự hướng dẫn của giáo viên và nhận xét, bổ sung, trao đổi, thảo luận.

Em Phạm Thủy Hiền, Anh 1 lớp 11 cho rằng, để hoạt động nhóm đạt hiệu quả, học sinh cần mạnh dạn chia sẻ, đóng góp ý kiến ​​cho bài học. Mỗi thành viên trong nhóm cần chuẩn bị bài và nghiên cứu kỹ nội dung bài học ở nhà để tự tin trao đổi ý kiến. “Làm việc nhóm là hoạt động rất cần thiết góp phần mang lại hiệu quả học tập cao, mỗi bạn có cơ hội góp ý và đưa ra ý kiến ​​của mình, mình có một góc nhìn sáng tạo và mới mẻ rất hữu ích.

Hình thức làm việc nhóm trong các lớp học đã được thực hiện từ lâu. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, hoạt động nhóm đã có sự đổi mới theo hướng khuyến khích tính chủ động, tự phát, sáng tạo của học sinh. Vì vậy, giáo viên tích cực sử dụng hình thức làm việc nhóm trên lớp. Cô giáo Võ Hồng Noen, dạy môn Văn tại Trường THPT Chuyên Lê Khiết cho biết, làm việc nhóm là một hình thức học tập hiệu quả và hấp dẫn. “Ngoài việc học sinh tự học thì cần có sự hướng dẫn cụ thể của giáo viên để việc giảng dạy đạt hiệu quả. Trong các hoạt động nhóm, học sinh thực hành giao tiếp, kiểm soát cảm xúc, lắng nghe và có được các kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức bài học một cách hiệu quả, "Noen nói.

Bày tỏ ý kiến, quan tâm đến bạn bè

Ở bậc tiểu học, khả năng học tập và làm việc theo nhóm cũng được chú trọng. Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Loan, giáo viên Trường Tiểu học số 1 Bình Nguyên (Bình Sơn) cho biết, tinh thần đồng đội rất cần thiết đối với học sinh khi sống và học tập trong môi trường tập thể. Học sinh được tự do khám phá và sáng tạo cũng như quan tâm và chia sẻ với bạn bè của mình. Thông qua hình thức làm việc nhóm, học sinh tự tìm thấy sự nhiệt tình và niềm vui trong quá trình học tập. “Học sinh phát triển các kỹ năng của mình thông qua làm việc nhóm. Tôi có cảm giác như bọn trẻ đang làm việc cùng nhau, bổ sung cho nhau và nâng cao kỹ năng kết bạn của nhau ", chị Loan nói.

“Nhờ quá trình học tập và các hoạt động nhóm, nhiều học sinh đã phát triển các kỹ năng độc đáo. Nó tạo cho học sinh nhiều cơ hội để thể hiện kỹ năng của mình, khám phá ý tưởng, phát huy vai trò và trách nhiệm cá nhân, đồng thời học hỏi từ các đồng nghiệp thông qua phương pháp làm việc. giữa ”, ông Thanh nhấn mạnh.